1.表示某事物的成立，需用被动语态；“原名京师大学堂”即最初的名字，可译为and its original name was...；也可与前面句子共用主语Peking University，译为was originally known as...，但这两种处理方法都不如将其处理为过去分词短语originally known as...来得简洁地道。
2.注意第二句中“中国近代史”的译法，“近代史”通常译为modern history。“现代史”则译为contemporary history。“标志着……的开始”可以套用mark the beginning of...句型表达。注意，不要一看到“标志”就翻译为symbolize，该词一般指“某事物的象征意义”，用于此不合适。
3.第三句中的“对……的发生颇有影响”的中心词是“有影响”(was influential)，“对……的发生”表明产生影响的方面，用介词in。“发生”在此处强调的是状态，而不是动作，因此用in the birth of表达。

1.第二句的主干结构是“中国共有56个民族”，可理解成“中国是56个民族的家”，因此“有”译为is home to，充分表达了中国是一个大家庭的意思。“总人口约14亿人”用介词短语with a total population of about 1.4 billion表达，句子更加简洁精炼。
2.第三句“汉族是……东部和中部”可把“汉族是中华民族的主体民族”作为主句；“约占全国人口的92%”使用现在分词短语作状语，即accounting for 92% of the total population；“主要分布在东部和中部”则使 which引导的非限制性定语从句来表达。
3.第四句“而其他少数民族居住……，同样讲民族的分布，可用连词while与上一句连接，中间用分号隔开，从而使汉族与少数民族的分布形成对比。这里的“主要分布在……”可使用现在分词短语作状语，译为distributing mainly in...。
4.翻译最后一句时可把“中国政府长久以来一直提倡和发展平等、团结的民族关系”作为句子主干，谓语动词“一直提倡和发展”可使用现在完成进行时态，说明政策的延续性。“强调各民族共同发展、共同繁荣”则使用现在分词短语作状语highlighting...，对主句作进一步补充说明。