范文点评：
1.引入话题并采用设问的手法吸引读者注意力。
2.首句点题，引出下文理想校园生活的三个特征。
3.第一：学习是学生的首要任务，并解释原因。
4.第二：社团生活必不可少，并解释原因。
5.第三：良好的职业生涯规划会让人受益终生。
6.重申观点。
句法点评：
1. If you failed academically due to pursuing too many hobbies, it’s just like keeping the glittering casket and giving back the pearls to the seller.
if引导条件状语从句，主句中含有“买椟还珠”的典故，为文章增添了文采。
2. Last but not least, it is necessary for every student to have a good understanding of career planning.
本句用了“it is +adj. +for sb. to do sth.”结构，表示“某人某事是……”。注意，该句型中的形容词主要描述句中不定式这一动作的性质，若该句型中的形容词用来描述主语的品质、性质等，则介词for要改为of，即该句式应变换为“it is +adj.+ of sb. to do sth.”。

范文点评：
1.开篇简要描述情景内容，引出主题。
2.自然过渡，简述得到第一份工作的感受。
3.首段末句明确表达自己的观点：不确定未来会一直从事这份工作。
4.论述了第一份工作的重要性。
5.提出更换工作的前提。
6.末段总结全文，重申观点，并指出是否换工作取决于自己的职业发展。
句法点评：
1. Nevertheless, I am not so sure whether I am going to work there for my whole life or not.
这句话中使用了表示意义转折的并列连词nevertheless，亦作 nonetheless，表示“然而”。
2. In short, if my career development could benefit from my first job, I would stay with it; otherwise, my first job might turn out to be a springboard to my future success.
这句话中使用了表示选择的并列连词otherwise，并相当于虚拟条件从句，表示对将来可能发生的事情的假设。