1.第1句中的时间状语“纸张发明之前”可译为从句Before paper was invented或介词短语Before the invention of paper。主句“人们将文字刻在……”中的主语“人们”无需强调，习惯上将其译为被动句，用“文字”作主语。在上下文的语境中，“文字”指的是“中国的汉字”，故应译为characters，而非words或letters。
2.第2句中修饰“书”的定语“由竹片或木片制成”可处理为定语从句which were made of...，或直接用过去分词made of...作后置定语。该句中的“竹片”和“木片”在上句已有提及，故此处可简化译作bamboo及wood。
3.第3句中的“得名‘蔡伦纸’”，是对蔡伦所造的纸的补充说明，可用过去分词短语译为named “Cai Lun Paper” 或 known as “Cai Lun Paper”；也可译为 which引导的非限制定语从句 which was named “Cai Lun Paper”。
4.第4句中的“由于轻便价廉”可直译为because it was light and cheap，但不如用形容词短语light and cheap作状语来说明主语的情况来得简洁。
5.最后一句中，把后半句“是中华民族……”处理成主句，“造纸术是中国的四大发明之一”处理为状语，译作as one of Chinese Four Great Inventions，突出主句的意义，使句子层次分明。

1.第2句的主讲为“美国”，但翻译时，为了符合英文表达习惯，宜将其转换为地点状语，用“一项调丧研究”作为主语病用被动语态来表达。定语“针对高校留学生的”校长，故将其处理成后置矩语，用介词短语on college overseas students 来表达。
2.第3句中的“这使得中国连续4年成为美国最大的留学生的来源国”是前一分句的结果，故用现在分词短语作结果状语，译作 making China the largest sender of students to the U.S. for three years in a row。
3.第4句中的“印度领先中国，是美国最大的留学生来源地”如果逐字对译为India was ahead of China and was the largest sender of students to the U.S.，稍显生硬，将“是美国最大的留学生来源地”处理作方式状语，用介词短语 as the source of the most international students to the U.S.来表达更灵活自如。
4.最后一句中的“这一现象”在汉语中属于范畴词，汉译英时可以省略不译。类似这样的范畴词还有“方面”、 “方式”、“问题”、“情况”等。“或褒或贬”实为“一些是褒义的，一些是贬义的”，可译为some are positive and others are negative，但如采用省略结构，直接译为some positive, some negative更简洁。