1.第1句中的“从2004年……博览会”是提议的内容，故用that引导从句作propose的宾语。
2.在第2句“他的提议受到东盟各国领导人的欢迎”中，“受到”是汉语中表示被动语态的标记词，故此句用被动语态译出。相类似的标记词还有“通过、让、给、遭、由、为……所”等。
3.倒数第2句中的“极大推动”和“带来了巨大机遇”都是以“博览会”为执行者，故汉译英时用and连接这两个并列的动宾结构。
4.最后一句中修饰“公司”的定语“来自中国和东南亚国家的”较长，故将其处理成后置定语，用介词短语from China and countries of Southeast Asia来表达，省略coming一词不译，显得更简洁流畅。

1.第1句中“原名铁木真”作为插人语，用originally named Temujin来表达。
2.第2句“他是……军事家”是对成吉思汗的总体评价，并非介绍其生平事迹，故应该用一般现在时。
3.在第4句中，中文有两个动作“发动”和“征服”，后者“以征服其他国家”表目的，故处理为in order to的目的状语，“发动战争”处理为句子的谓语。
4.第5句“他带领的……，并给……”由两个分句构成，语义并列，故可处理为并列结构，译作his army had captured... and brought serious damage to...；也可将后半句处理成分词短语 bringing great damage to...作结果状语；后半句还可用非限制性定语从句to which serious damage was also brought来表达。
5.倒数第2句中，“成吉思汗是……，同时又是……”使用not only... but also的句式来表达。此处出现两个“人物”，分别用figure和character来表达，避免重复。
6.翻译最后一句时，用现在完成进行时来表达从过去到现在一直持续的动作，译作For hundreds of years, scholars at home and overseas have been studying...。 “成吉思汗的功过是非”可译为 the rights and wrongs of Genghis Khan，但不如译作Genghis Khan on his rights and wrongs表达得更为确切。

1.在第1句中，“公众”表达为the public，做主语时，谓语动词用单、复数都可以；作为一个整体，谓语动词用单数；强调每一个具体成员，谓语动词用复数。“由于中国北方……”表原因，故处理成原因状语从句，译作 Since heavy smog stays continually in northern China, 地点状语“中国北方”置于句末。
2.第8句中的“……迫在眉睫”套用句it is extremely urgent to do...来表达。主语“治理空气污染”用不定式来表达目的，译作to control air pollution。
3.第4句中的“希望此举一方面能……，一方面能……”处理为主句“中国多个城市已经限制购车”(Many Chinese cities have imposed limits on car purchases)的伴随动作，用现在分词短语hoping to ease... and meanwhile control...来表达，使译文流畅、衔接紧密。
4.倒数第2句中的“来控制导致严重污染的行业”为目的状语，用动词不定式短语来表达to control industries...，其中定语“导致严重污染的”较长，故将其处理成定语从句，译作which cause heavy pollution，置于被修饰语industries之后。

1.第2句中的“它源于……，逐渐演变成……。”可处理成一个并列结构，译作it originated from... and gradually evolved into...。翻译“物品交流的集市”时，为了符合英语的表达习惯，宜增译出施动者“人们”， 表达为 a marketplace for people to exchange articles。祭祀仪式还可译为 ritual ceremony。
2.第3句中的定语“在寺庙里或寺庙附近的”较长，故将其处理成后置定语，用in or near a temple来表达，两个“寺庙”翻译一个即可。
3.第4句中的“各地举办庙会”不可直译为different places hold temple fairs，因为其实际意思是“在各地举办的庙会”，中心语是“庙会”，应处理成主语，“各地”处理为介词短语in different places，作后置定语修饰 “庙会”。“举办的”可处理成句子的谓语，用被动语态译出temple fairs are held。“日子有所不同”处理成时间状语，译作on various dates，句子结构明了紧凑。后半句的“活动内容”即指“活动”，译成activities即可，“内容”可省去不译。
4.倒数第2句中的“从四面八方赶来，买卖物品、观看表演、品尝小吃”中有四个动词短语，后面三个可处理成并列结构，作“从四面八方赶来”的目的，故将“买卖物品、观看表演、品尝小吃”处理成目的状语，用不定式短语译出，表达为 to buy and sell goods, watch performances and taste snacks。

1.第1句可译为 Now college students' lifestyles are changing，但大学既有 college 也有 university，若把主语转换为colleges and universities，采用“主语（时间、地点）+see sth.”的句型来表达则会更为准确故本句也可译作Now colleges and universities are seeing a change...。
2.第3句中的“为学生打发课余时间提供了许多选择”可套用offer sb. Sth.（为某人提供某物）结构。“打发课余时间”可处理成表目的的状语，译为to kill the spare time。
3.第4句中的“从送餐到洗衣服务”是对“校园快捷服务”的补充说明，可译为from food delivery to laundry services，作插入语。“宅文化”为专有名词，宅的字面义是“待在家里”，但本文讲的是大学生，故此处应指“待在宿舍里”，故“宅文化”可意译为the culture of staying in dormitories。“促进了‘宅文化’的发展”既可译为have promoted the culture of...；也可译为are fuelling the culture of...，简单生动。fuel在此处取的是比喻义。
4.倒数第2句中的“不如……来得痛快”是中文特有的表达，不可直译，可用be not better than来表达，或按其字面义译为gain more pleasure from... than...。